EvalCOMIX en Moodleun medio para favorecer la participación de los estudiantes en la e-Evaluación.
- Ibarra Saiz, María Soledad
- Cabeza Sánchez, Daniel
- León Rodríguez, Álvaro R
- Rodríguez Gómez, Gregorio
- Gómez Ruiz, Miguel Angel
- Gallego Noche, María Beatriz
- Quesada Serra, Victoria
- Cubero Ibáñez, Jaione
ISSN: 1578-7680
Año de publicación: 2010
Número: 24
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: RED: revista de educación a distancia
Resumen
El nuevo contexto educativo generado con la implantación del Espacio Europeo de Educa-ción Superior, sugiere nuevas estrategias de evaluación basadas en la evaluación de compe-tencias en las que el estudiante ha de jugar un papel activo participando en su propia eva-luación. Sin embargo, la plataforma Moodle hasta nuestros días, excepto en casos muy ais-lados, sólo permite la evaluación profesor-alumno. A través de este trabajo, se muestra cómo dotar a Moodle de esta capacidad, añadiendo dos nuevas modalidades de evaluación (autoevaluación y evaluación entre iguales) usando para ello la herramienta EvalCOMIX, servicio web específicamente diseñado para este fin.
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