Grupo 8: Formación inicial y permanente del profesor de matemáticasuna estrategia en la formación de profesor basada en la reorganización del conocimiento sobre las matemáticas
Verlag: Servicio de Publicaciones ; Universidad de Cádiz
ISBN: 84-7786-675-9
Datum der Publikation: 2000
Seiten: 219-222
Kongress: Congreso sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas "Thales" (9. 2000. Cádiz)
Art: Konferenz-Beitrag