Coming together: R & D and children's entertainment company in designing APPs for learning early math

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Revue:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Année de publication: 2019

Volumen: 9

Número: JAN

Type: Article

DOI: 10.3389/FPSYG.2018.02751 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccès ouvert editor

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