Understanding teacher digital competence in the framework of social sustainability: A systematic review

  1. De la Calle, A.M.
  2. Pacheco-Costa, A.
  3. Gómez-Ruiz, M.Á.
  4. Guzmán-Simón, F.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Any de publicació: 2021

Volum: 13

Número: 23

Tipus: Revisió

DOI: 10.3390/SU132313283 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor HANDLE: https://hdl.handle.net/10498/26350
RODIN. Repositorio Institucional UCA.: lock_openAccés obert Handle
Font de les dades: Scopus