Assessment as Learning and Empowerment: Towards Sustainable Learning in Higher Education

  1. Rodríguez-Gómez, G.
  2. Ibarra-Sáiz, M.S.
Colección de libros:
Innovation, Technology and Knowledge Management

ISSN: 2197-5701,  2197-5698

Año de publicación: 2015

Páginas: 1-20

Tipo: Capítulo de Libro

DOI: 10.1007/978-3-319-10804-9_1 GOOGLE SCHOLAR
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