Hiperaula y evaluación “en vivo”: impacto formativo de un sistema de comunicación mixto

  1. José Carlos Piñero Charlo 1
  1. 1 Universidad de Cádiz, España
Actas:
Evaltrends 2020

Editorial: Grupo de Investigación EVALfor SEJ509 - Evaluación en contextos formativos

ISBN: 978-84-09-18844-4

Año de publicación: 2020

Páginas: 196-200

Tipo: Aportación congreso

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