El diseño de materiales didácticos para el nivel A1: DaF en un país DACH, DaF en España: ¿Un mismo alumnado, un mismo material didáctico?

Resumen

El presente artículo analiza la enseñanza del alemán como lengua extranjera dentro y fuera de los países DACH, haciendo especial hincapié en el nivel inicial (A1). Mediante el estudio de diferentes contextos de aprendizaje y de los manuales didácticos en uso, pretende además someter los actuales modelos de enseñanza a una revisión crítica. Los objetivos de esta última son dos: primero, analizar las diferencias y similitudes entre el proceso de aprendizaje de una lengua dentro y fuera de su contexto natural y segundo, desarrollar propuestas para la elaboración de materiales didácticos que correspondan a las circunstancias y necesidades de cada tipo de alumnado. Al mismo tiempo el artículo ofrece numerosas referencias bibliográficas con respecto a artículos, manuales y materiales didácticos que se publicaron recientemente en España y que van enfocados especialmente hacia la enseñanza del alemán fuera de los países DACH.