La formación permanente del profesorado, entre la rutina y la incertidumbre
ISSN: 1134-0312
Year of publication: 2004
Volume: 12
Issue: 6
Pages: 12-14
Type: Article
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Abstract
El autor, tras un detallado análisis, concluye que se requiere una formación que profesionalice al profesorado, cuyo foco de atención sea el aprendizaje de los alumnos y que permita que los centros docentes vuelvan a recuperar el protagonismo en la educación integral de los alumnos.