Mathematical Anxiety among Primary Education Degree Students in the Post-Pandemic Era: A Case Study

  1. Costado Dios, M.T.
  2. Piñero Charlo, J.C.
Revista:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Ano de publicación: 2024

Volume: 14

Número: 2

Tipo: Artigo

DOI: 10.3390/EDUCSCI14020171 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor
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