Educación inclusivaun desafío y una oportunidad para la innovación educativa en la formación inicial del profesorado
ISSN: 2695-2769
Datum der Publikation: 2021
Ausgabe: 2
Nummer: 2
Seiten: 202-205
Art: Rezension
Andere Publikationen in: Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga
Zusammenfassung
Esta reseña pretende ser un punto de pausa y sosiego que trata de atesorar las claves del libro Educación Inclusiva. Un desafío y una oportunidad para la innovación educativa en la formación inicial del profesorado, para acercar, a sus posibles lectoras y lectores, al viaje por las páginas del trabajo de una Red de docentes que ha sido tejido con mimo y sostén; un libro que trata de aunar las reflexiones y las preocupaciones que estos docentes tienen en torno a la formación inicial de las y los profesionales de la educación y en relación a dos temas actuales en educación: la inclusión y la innovación educativa.