LUIS JAVIER MORENO CORRAL-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (10)

2022

  1. Development and Effectiveness of a Mobile Health Intervention in Improving Health Literacy and Self-management of Patients With Multimorbidity and Heart Failure: Protocol for a Randomized Controlled Trial

    JMIR Research Protocols, Vol. 11, Núm. 4

2020

  1. Design of a nursing objective structured clinical examination of a first-year clinical practice program

    Revista da Escola de Enfermagem da U S P, Vol. 54, pp. e03616

2019

  1. Teaching empathy to nursing students: A randomised controlled trial

    Nurse Education Today, Vol. 80, pp. 40-51

2018

  1. A Student Assessment Tool for Standardized Patient Simulations (SAT-SPS): Psychometric analysis

    Nurse Education Today, Vol. 64, pp. 79-84

2014

  1. Nursing Diagnosis of Grieving: Content Validity in Perinatal Loss Situations

    International Journal of Nursing Knowledge, Vol. 25, Núm. 2, pp. 102-109

2009

  1. INTERDISCIPLINARY LEARNING SESSIONS IN UNDERGRADUATED NURSING STUDENTS

    2nd International Conference of Education, Research and Innovation

  2. Innovación en la docencia práctico-clínica a través de la simulación operativa de sesiones clínicas de cuidados

    1.as Jornadas andaluzas de innovación docente universitaria: 2 y 3 de diciembre de 2009, Córdoba

2008

  1. Aula virtual como apoyo a la docencia de Enfermería Materno-Infantil II

    I Jornadas de trabajo sobre experiencias piloto de implantación del crédito europeo en las universidades andaluzas: libro de actas. Cádiz, del 19 al 21 de septiembre de 2006

  2. Sociología de la muerte

    Fundamentos de los cuidados paliativos (FUDEN (Fundación para el Desarrollo de la Enfermería)), pp. 287-311

2007

  1. Migración a Moodle de los cursos abiertos en elCampus Virtual de la Universidad de Cádiz y desarrollo de nuevosmateriales docentes para facilitar el aprendizaje teórico-práctico enlos alumnos de la Diplomatura de Enfermería

    Actividades de los Grupos de Formación del Profesorado de la Universidad de Cádiz 2005-2006 (Servicio de Publicaciones), pp. 135-146