
MANUEL JOAQUIN
COTRINA GARCIA
Profesor Contratado Doctor
Publications (49)
2022
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REVEALING THE THEORETICAL AND PRACTICAL BASIS OF THE “CASCADINGSERVICE-LEARNING MODEL” IN THE CONTEXT OF TEACHER TRAINING
1st International Scientific and Professional Conference on Service-Learning “COMMUNITY-ENGAGED UNIVERSITY”
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Políticas públicas en educación inclusiva en contextos de innovación e internacionalización
Viviendo la inclusión (Editorial Corporación Universitaria del Meta - UNIMETA), pp. 35-55
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Cuestionarios y escalas para el análisis de actitudes y percepciones de la comunidad educativa hacia la diversidad
Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos contextos formativos (Pirámide), pp. 249-279
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Buenas prácticas inclusivas en Andalucía
Buenas prácticas inclusivas en la respuesta al alumnado con enfermedades raras: Estudio en diferentes comunidades autónomas (Octaedro), pp. 61-88
2021
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Educando emocionalmente en la diversidad: Propuesta práctica basada en el Diseño Universal para el Aprendizaje
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes
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Pensando y actuando interinstitucionalmente en red ante el desenganche escolar
Analizando el fenómeno docente del futuro (Pirámide), pp. 97-111
2020
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Voces, apoyos y vida independiente desde un proyecto de responsabilidad social inclusivo
Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19)
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Abordaje interinstitucional del desenganche escolar: primeros resultados de un proyecto de mentoría social inclusiva
Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19)
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¿A qué llamamos investigación inclusiva hoy?
Educación Inclusiva (Octaedro), pp. 6
2019
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Proyectos inter-institucionales en una red local ante el desenganche escolar
CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre
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Trabajo en red: Desarrollo de proyectos innovadores inclusivos ante el desenganche y el abandono escolar
Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 49, Núm. 3, pp. 149-172
2018
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Revisión de medidas, programas y actuaciones inclusivas en el ámbito del desenganche y el abandono escolar
Liderando investigación y prácticas inclusivas
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Café con signos en educación: Pedagogía inclusiva para el desarrollo de la formación inicial del profesorado
Liderando investigación y prácticas inclusivas
2017
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Redes de colaboración interinstitucional en la búsqueda de alternativas inclusivas al desenganche y abandono escolar
Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades
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El Aprendizaje y Servicio en el Máster de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas: el caso de la Universidad de Cádiz
Derribando muros: el compromiso de la universidad con la justicia social y el desarrollo sostenible : Sevilla, 13-14 de octubre de 2017, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla
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Creación de “equipos de apoyo mutuo para el éxito escolar”. Fase preparatoria: Narrativas de investigación
Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades
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Ser dos en el aula: las parejas pedagógicas como estrategia de co-enseñanza inclusiva en una experiencia de formación inicial del profesorado de secundaria
Aula abierta, Vol. 46, Núm. 2, pp. 57-64
2016
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Aprendizaje y Servicio en cascada en la formación inicial del profesorado
Aprendizaje-Servicio e innovación en la universidad: Actas VII Congreso Nacional y II Internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario
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Aprendizaje y servicio: una herramienta pedagógica inclusiva para "vivir" la transformación en el marco de la formación inicial del profesorado
Innovación educativa: más allá de la ficción (Pirámide), pp. 175-188
2015
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Aprendizaje y Servicio (APS) en la formación del profesorado: Haciendo efectiva la responsabilidad social y el compromiso ético
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 19, Núm. 1, pp. 1-6