Publications (10)

2020

  1. Course design for instructed second language acquisition: Principles and practical proposals coord.

    Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: avanzando en las Áreas de Conocimiento: 11, 12 y 13 de noviembre de 2020

  2. ISLA/IFLA Course design: principles and practical proposals for beginner's courses

    Innovación docente e investigación en arte y humanidades: avanzando en el proceso de enseñanza-aprendizaje (Dykinson), pp. 831-844

2012

  1. Zur Einsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht: Kommentare, Fragen und Alternativen zu W. Butzkamms 13 Thesen (2005)

    Was mich wirklich interessiert. Homenatge a Jordi Jané (Girona : Documenta Universitaria, 2012), pp. 109-124

2006

  1. El monolingüismo

    Motivación y adquisición en la enseñanza del alemán: estudio empírico sobre el monolinguismo, la oralidad, el trabajo en grupos y el papel del profesor en el aula (Servicio de Publicaciones), pp. 21-32

1999

  1. Language learner autonomy in practice: possibilities in a foreign language situation

    Alicante Journal of English Studies / Revista Alicantina de Estudios Ingleses: RAEI, Núm. 12, pp. 7-18

1998

  1. Propuestas para el empleo del laboratorio de idiomas en la enseñanza en de lenguas extranjeras

    Estudios de la Universidad de Cádiz ofrecidos a la memoria profesor Braulio Justel Calabozo (Servicio de Publicaciones), pp. 43-50

1997

  1. A Relevance-Driven Model for Input Processing

    Views on the acquisition and use of a second language: Eurosla'7 Proceedings (UPF), pp. 395-402

1996

  1. DaF in Andalusien. Überlegungen und Hypothesen zu einer möglichen Arbeitsrichtung

    mAGAzin, Núm. 1, pp. 16-38

1995

  1. Aportaciones a la teoría de la adquisición: una metodología del alemán para universitarios españoles

    Cádiz : Universidad de Cádiz, Servicio de Publicaciones, 1995

1993

  1. La "Teoría de la relevancia" y los procesos de adquisición en la enseñanza de idiomas extranjeros

    Pragmalinguistica, Núm. 1, pp. 367-398