
CRISTINA
SERVAN MELERO
Investigadora Licenciada
Publications (14)
2023
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“¿Va a estar divertida la actividad? Sí, pues vamos”: infraestructuras posibles para una intervención social basada en los comunes educativos
Nuevos retos, nuevos escenarios para Andalucía (Dykinson), pp. 111-118
2022
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La dimensión cívica de la competencia digital. De las recomendaciones internacionales sobre Inteligencia Artificial y Big data, a la legislación educativa más reciente.
INNOVANOGOGÍA 2022. VI Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa.
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Evolución de la legislación educativa sobre la competencia digital de profesorado y alumnado desde el punto de vista del ejercicio de la ciudadanía crítica
La disrupción tecnológica en la Administración Pública: retos y desafíos de la inteligencia artificial (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 189-204
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Análisis de la reciente actualización del currículum desde la dimensión cívica de la inteligencia artificial y el big data
Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (Dykinson), pp. 1899-1909
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Alexandra Elbakyan y la resistencia a los cercamientos del conocimiento científico
Universitas: Revista de filosofía, derecho y política, Núm. 39, pp. 2-26
2021
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La perspectiva de los Derechos Humanos para la promoción del respeto a la diversidad sexual y de género con alumnado de secundaria
Libro de Actas del II Congreso Internacional de Diversidad Sexual y Género en la Educación, la Filología y las Artes
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EDUCAR EN LA CIUDADANÍA CRÍTICA ENLA ERA DEL BIG DATA
9th INTERNATIONAL CONGRESS of EDUCATIONAL SCIENCES and DEVELOPMENT
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Defender el derecho a la educación en tiempos de pandemia: Una experiencia colectiva para que nadie se quede atrás
II Congreso Iberoamericano de Docentes “Docentes frente a la pandemia”
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Combatir el discurso neoliberal: Una experiencia educativa contra la discriminación y el racismo.
Congreso Internacional Pedagogia Cuba 2021
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El respeto a la diversidad sexual y de género: Cuestión de derechos humanos
Estudios de diversidad sexual y género desde la perspectiva de los derechos humanos (Dykinson), pp. 178-187
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La experiencia de la Asociación Pro-Derechos Humanos de Andalucía en centros de secundaria y bachillerato. El valor de la participación de las entidades sociales en los centros educativos
Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, Vol. 2, Núm. 2, pp. 72-82
2015
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Personas defensoras de los derechos humanos de la población inmigrante
Defender a quien defiende: Leyes mordaza y criminalización de la protesta en el Estado español (Barcelona : Icaria, 2015), pp. 213-244
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Programa “Escuela y Compromiso Social”
Revista Convives, pp. 48-53
2013
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Conflictos y prácticas de convivencia en un centro de secundaria
Educación y cultura de paz en contextos educativos (Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial)), pp. 8