LAURA LACALLE PIÑERO-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (8)

2025

  1. Cognitive assessment of very preterm school-age children by chronological vs. corrected age

    Psicología educativa, Vol. 31, Núm. 1, pp. 29-36

2023

  1. Atención, apoyos y calidad de vida tras el nacimiento prematuro

    Bienestar psicológico y digitalización. El gran reto de la psicología hoy: actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación

  2. Atención, apoyos y calidad de vida tras el nacimiento prematuro

    XI Congreso Internacional de Psicología y Educación

  3. Dimensiones familiares protectoras para el bienestar y el desarrollo a lo largo del ciclo vital

    Bienestar psicológico en la escuela y la familia: Una visión postpandemia (Síntesis), pp. 291-300

  4. Intelligence Quotient (IQ) in school-aged preterm infants: A systematic review

    Frontiers in Psychology, Vol. 14

2022

  1. CO41 DIFICULTADES EMOCIONALES, DE CONDUCTA E HIPERACTIVIDAD EN NIÑOS Y NIÑAS PREMATUROS

    8th International Congress of Clinical and Health Psychology in Children and Adolescents

  2. CO53 UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA SOBRE PREMATURIDAD Y DESARROLLO COGNITIVO EN LA INFANCIA MEDIA

    8th International Congress of Clinical and Health Psychology in Children and Adolescents

  3. Variables familiares asociadas al desarrollo cognitivo del niño prematuro: Resultados derivados de una revisión sistemática

    Investigación y práctica en Contextos Clínicos y de la Salud (Dykinson), pp. 163-174