Estudios sobre consistencia en las ideas de los alumnos en ciencias
ISSN: 0212-4521, 2174-6486
Año de publicación: 1996
Volumen: 14
Número: 1
Páginas: 87-92
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
Resumen
Este artículo revisa las diferentes líneas de investigación relacionadas con los estudios sobre "consistencia" en las ideas expresadas por los alumnos