Coming together: R & D and children's entertainment company in designing APPs for learning early math

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Revista:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Año de publicación: 2019

Volumen: 9

Número: JAN

Tipo: Artículo

DOI: 10.3389/FPSYG.2018.02751 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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