THE COMPETENCE OF MODELLING IN LEARNING CHEMICAL CHANGE: A STUDY WITH SECONDARY SCHOOL STUDENTS
ISSN: 1573-1774, 1571-0068
Año de publicación: 2015
Volumen: 13
Número: 4
Páginas: 751-791
Tipo: Artículo
ISSN: 1573-1774, 1571-0068
Año de publicación: 2015
Volumen: 13
Número: 4
Páginas: 751-791
Tipo: Artículo