The structural coherence of students' conceptions in mechanics and conceptual change
ISSN: 0950-0693
Datum der Publikation: 2003
Ausgabe: 25
Nummer: 5
Seiten: 539-561
Art: Artikel
ISSN: 0950-0693
Datum der Publikation: 2003
Ausgabe: 25
Nummer: 5
Seiten: 539-561
Art: Artikel