The structural coherence of students' conceptions in mechanics and conceptual change
ISSN: 0950-0693
Ano de publicación: 2003
Volume: 25
Número: 5
Páxinas: 539-561
Tipo: Artigo
ISSN: 0950-0693
Ano de publicación: 2003
Volume: 25
Número: 5
Páxinas: 539-561
Tipo: Artigo