Errores "correctos" en la simplificación de fraccionesreflexión sobre algunas prácticas docentes en matemáticas
Zeitschrift:
Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas
ISSN: 1130-488X
Datum der Publikation: 2010
Nummer: 63
Seiten: 35-41
Art: Artikel