Errores "correctos" en la simplificación de fraccionesreflexión sobre algunas prácticas docentes en matemáticas
Revista:
Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas
ISSN: 1130-488X
Ano de publicación: 2010
Número: 63
Páxinas: 35-41
Tipo: Artigo