Errores "correctos" en la simplificación de fraccionesreflexión sobre algunas prácticas docentes en matemáticas
Aldizkaria:
Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas
ISSN: 1130-488X
Argitalpen urtea: 2010
Zenbakia: 63
Orrialdeak: 35-41
Mota: Artikulua