Modulation of general and specific cognitive precursors to early mathematical competencies in preschool children

  1. Aragón, E.
  2. Cerda, G.
  3. Aguilar, M.
  4. Mera, C.
  5. Navarro, J.I.
Revista:
European Journal of Psychology of Education

ISSN: 1878-5174,  0256-2928

Any de publicació: 2021

Volum: 36

Número: 2

Pàgines: 405-422

Tipus: Article

DOI: 10.1007/S10212-020-00483-4 GOOGLE SCHOLAR
Font de les dades: Scopus