Understanding teacher digital competence in the framework of social sustainability: A systematic review

  1. De la Calle, A.M.
  2. Pacheco-Costa, A.
  3. Gómez-Ruiz, M.Á.
  4. Guzmán-Simón, F.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Año de publicación: 2021

Volumen: 13

Número: 23

Tipo: Revisión

DOI: 10.3390/SU132313283 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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