Valoraciones de los futuros maestros/as de infantil en el uso de técnicas basadas en el pensamiento visual para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en didáctica de las ciencias experimentales

  1. Lourdes Aragón Núñez 1
  2. Natalia Jiménez Tenorio 1
  3. Juan José Vicente Martorell 1
  1. 1 Universidad de Cádiz, España
Actas:
EDUNOVATIC 2017: 2nd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT

Editorial: ADAYA PRESS

ISBN: 978-94-92805-02-7

Año de publicación: 2018

Páginas: 623-624

Tipo: Aportación congreso

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