Collaborative peer interaction and input modality

  1. Natalie Kirchhoff
Konferenzberichte:
Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: Avanzando en las Áreas de Conocimiento

Verlag: Asociación Universitaria de Educación y Psicología

ISBN: 978-84-09-23751-7

Datum der Publikation: 2020

Seiten: 446

Art: Konferenz-Beitrag

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