Collaborative peer interaction and input modality
Éditorial: Asociación Universitaria de Educación y Psicología
ISBN: 978-84-09-23751-7
Année de publication: 2020
Pages: 446
Type: Communication dans un congrès
Actes de conférence:
Actas del II Congreso Internacional de Innovación Docente e Investigación en Educación Superior: Avanzando en las Áreas de Conocimiento