Comparative Study of Moodle Plugins to Facilitate the Adoption of Computer-Based Assessments

  1. Huerta, M.
  2. Caballero-Hernández, J.A.
  3. Fernández-Ruiz, M.A.
Revista:
Applied Sciences (Switzerland)

ISSN: 2076-3417

Ano de publicación: 2022

Volume: 12

Número: 18

Tipo: Artigo

DOI: 10.3390/APP12188996 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus