Educación inclusivaun desafío y una oportunidad para la innovación educativa en la formación inicial del profesorado
ISSN: 2695-2769
Año de publicación: 2021
Volumen: 2
Número: 2
Páginas: 202-205
Tipo: Reseña
Otras publicaciones en: Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga
Resumen
Esta reseña pretende ser un punto de pausa y sosiego que trata de atesorar las claves del libro Educación Inclusiva. Un desafío y una oportunidad para la innovación educativa en la formación inicial del profesorado, para acercar, a sus posibles lectoras y lectores, al viaje por las páginas del trabajo de una Red de docentes que ha sido tejido con mimo y sostén; un libro que trata de aunar las reflexiones y las preocupaciones que estos docentes tienen en torno a la formación inicial de las y los profesionales de la educación y en relación a dos temas actuales en educación: la inclusión y la innovación educativa.