Propuesta de intervención fundamentada“Twine” al servicio de sufragar las carencias en competencias matemáticas en alumnos de nuevo ingreso
- María de la Paz Alegre Salguero
- Verónica Braza Blanco
- Jose Carlos Piñero Charlo
- María Teresa Costado Dios
- María Díez Ojeda (coord.)
- Sergio Martínez Juste (coord.)
- Radu Bogdan Toma (coord.)
- María Eugenia Dies Álvarez (coord.)
- Alejandra Ramírez Segado (coord.)
- Rocío Jiménez Fontana (coord.)
- García González, Esther (coord.)
Publisher: Dykinson
ISBN: 9788411705820
Year of publication: 2024
Pages: 70-93
Type: Book chapter