Publications (52) RAFAEL FERNANDO CRISMAN PEREZ publications

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2025

  1. Editorial: Cognitive benefits of technologies applied to learning in education

    Frontiers in Psychology

2024

  1. Comunicación cultural y la razón hermenéutica coord.

    Egregius editorial

  2. Interpretación, razón y cultura: perspectivas hermenéuticas coord.

    Dykinson

  3. La presencia de la lengua española en la frontera sur de Europa: actitudes y realidad comunicativa

    Interpretación, razón y cultura: perspectivas hermenéuticas (Dykinson), pp. 269-284

  4. Las actitudes lingüísticas de estudiantes andaluces de Educación Secundaria Obligatoria hacia la modalidad lingüística andaluza

    Pragmalinguistica, Núm. 32, pp. 143-168

2023

  1. El comentario de textos en lengua española para el acceso a la enseñanza media II

    Octaedro

  2. Las actitudes lingüísticas en las redes sociales de lengua española hacia los arabismos: el concepto "ŷihād"

    Teorías cognitivas entre el mundo árabe e islámico y Occidente: retos de la comunicación y barreras a la interacción (Dykinson), pp. 282-307

  3. Teorías cognitivas entre el mundo árabe e islámico y Occidente: retos de la comunicación y barreras a la interacción coord.

    Dykinson

2022

  1. El mundo árabe e islámico y occidente. Retos de construcción del conocimiento sobre el otro coord.

    Dykinson

  2. Las actitudes lingüísticas en lengua española hacia el préstamo léxico ŷihād. Desde su etimología original al significado en el diccionario de la RAE

    El mundo árabe e islámico y occidente. Retos de construcción del conocimiento sobre el otro (Dykinson), pp. 59-74

  3. Lectura proyectada versus consumo real de formatos narrativos en lengua española en universitarios de español como L1

    Investigaciones Sobre Lectura, Núm. 17, pp. 1-29

  4. Research on Papua, a digital tool with artificial intelligence in favor of learning and linguistic attitudes towards the learning of the English language in students of Spanish language as L1

    Frontiers in Psychology, Vol. 13

2021

  1. A study of the differences among EFL/ESL methods for reading Comprehension and language awareness

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 35, pp. 9-24

  2. Acquisition hypothesis to improve linguistic attitudes and symbolic learning in foreign language through project-based learning

    Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la educación (Dykinson), pp. 1306-1322

  3. Construcciones verbales auxiliares en portugués y español: un estudio comparativo y sus aplicaciones como segundas lenguas

    Revista de Lenguas Modernas, Núm. 34, pp. 39-57

  4. El comentario de textos en lengua española para el acceso a la enseñanza media. Componentes actitudinales, lingüísticos, pragmáticos, literarios y filológicos

    Octaedro

  5. Engaging students to be environmentally concious in foreign language learning and linguistic attitudes: Action-oriented behavior

    Las redes de la comunicación: estudios multidisciplinares actuales (Dykinson), pp. 812-832

  6. Fostering literacy skills by working on phonics to improve foreign language learning and linguistic attitudes

    Muros de discriminación y exclusión en la construcción de identidades: la mirada de las ciencias sociales (Dykinson), pp. 2146-2160

  7. Gender-based acquisition of foreign language and linguistic attitudes from the theory of planned behaviour

    Las redes de la comunicación: estudios multidisciplinares actuales (Dykinson), pp. 540-559

  8. Influencia de las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento sobre el filtro afectivo en el aprendizaje de una segunda lengua y sus actitudes lingüísticas

    Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2 (Dykinson), pp. 605-616