REGINA
CRUZ TROYANO
Profesora Sustituta Interina
Publications (21) REGINA CRUZ TROYANO publications
2026
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Aulas inclusivas y sostenibles: a eliminación de plásticos como estrategia educativa para la salud, el bienestar y la responsabilidad social
Educación y Humanidades en tiempos de transformación: Aportaciones desde la interdisciplinariedad (Octaedro), pp. 57-67
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Diseño de tareas competenciales e inclusivas en la era de la inteligencia artificial: implicaciones para la formación inicial docente desde la responsabilidad social universitaria
Escenarios contemporáneos para la innovación educativa (Dykinson), pp. 609-631
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Gobernanza ética de la IA generativa: inclusión y compromiso social en la formación inicial del profesorado
Escenarios contemporáneos para la innovación educativa (Dykinson), pp. 544-565
2025
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Comunicación funcional, inclusión social y juego en la enseñanza del español como lengua extranjera en marruecos
Cartografía lúdica: enseñar, aprender, cuidar y transformar la cultura y la sociedad jugando (Dykinson), pp. 730-750
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Cultura letrada e inclusión en comunicación. Aula de teatro en primaria con personas ciegas
El poder de la enseñanza: herramientas educativas para un mundo diverso (Dykinson), pp. 917-939
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Discapacidad en el derecho
Nuevos paradigmas de la democracia en un mundo en transformación (Dykinson), pp. 435-459
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El juego en el movimiento scout: Una herramienta clave para el aprendizaje en contextos de educación no formal
Cartografía lúdica: enseñar, aprender, cuidar y transformar la cultura y la sociedad jugando (Dykinson), pp. 485-505
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Innovación educativa en la formación docente: metodología inclusiva Scout en el grado de educación primaria
Educación, tecnología emergente y conciencia global: Caminos hacia una ciudadanía digital crítica y responsable
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Innovación educativa en la formación docente: metodología inclusiva scout en el Grado de Educación Primaria
Educación, tecnología emergente y conciencia global: Caminos hacia una ciudadanía digital crítica y responsable
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Innovación pedagógica y educación en valores en el Movimiento Scout: alianzas entre literatura e inclusión
Estudios sobre didáctica, género y cultura de los textos literarios (Dykinson), pp. 98-119
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Los personajes literarios en el Movimiento Scout: una perspectiva inclusiva desde la educación no formal
Estudios sobre didáctica, género y cultura de los textos literarios (Dykinson), pp. 78-97
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Reflexiones en torno a la capacitación como un derecho en la legislación española
Nuevos paradigmas de la democracia en un mundo en transformación (Dykinson), pp. 726-745
2024
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Análisis de la Ley Orgánica 2/2023 del sistema universitario desde una perspectiva inclusiva
Innovación docente e investigación en educación: Desafíos de la enseñanza y aprendizaje en la educación superior (Dykinson), pp. 763-770
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El cuento popular como herramientadidáctica en el grado de EducaciónPrimaria y Educación Infantilde la Universidad de Cádiz
Educación en transición: experiencias y propuestas para un mundo cambiante (Octaedro), pp. 119-132
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La Comunicación No Violenta en la formación docente inicial: una apuesta segura por la Convivencia Positiva
Cultura de paz e interculturalidad: estudios en contextos socioeducativos (Narcea), pp. 203-216
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Recorrido didáctico conociendo a los principales pensadores de la Educación Infantil
Educación en transición: experiencias y propuestas para un mundo cambiante (Octaedro), pp. 107-118
2023
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Menores extranjeros en atención a la diversidad: un acercamiento desde las percepciones de los y las profesionales
Educación siglo XXI: Nuevos retos, nuevas soluciones. Volumen 3 (Dykinson), pp. 9-20
2017
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Análisis de propuestas didácticas sobre el Quijote a través del análisis de la versión subtitulada en la edición en signotexto de la CNSE
Cervantes y la universalización de la lengua y la cultura españolas: actas del LI Congreso Internacional de la Asociación Europea de Profesores de Español (AEPE) : celebrado en Palencia (España) del 24 al 29 de julio de 2016
2016
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Análisis de propuestas didácticas sobre El Quijote a través del análisis de la versión subtitulada en la edición en signotexto de la CNSE.
LI Congreso Cervantes y la universalización de la lengua y la cultura españolas (Palencia, 2016)
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The role of duration and intensity factors in the characterization of modal intonation in Brazilian Portuguese spoken in the North of Brazil. Exploration of AMPER-POR data.
CHIMERA: Romance Corpora and Linguistic Studies, Núm. 3, pp. 345-358