Didáctica
Department
Universidad de Málaga
Málaga, EspañaPublications in collaboration with researchers from Universidad de Málaga (80)
2024
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Model-based analysis of the impact of a teaching-learning sequence about carbonated drinks on students’ understanding of the dissolution of gases in liquids
International Journal of Science Education
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Sex differences in the mediation role of political mobilization between the search for status and risk-taking behaviors in adolescents
Humanities and Social Sciences Communications, Vol. 11, Núm. 1
2023
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Agresividad y bullying: Análisis de algunos factores psicosociales relacionados con la agresividad de los adolescentes
La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias (Octaedro), pp. 731-737
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Dual Vocational Education and Training: A Bibliometric Analysis
International Journal of Adult, Community and Professional Learning, Vol. 30, Núm. 2
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Intervención educativa afectivo-sexual en adolescentes con TEA
La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias (Octaedro), pp. 964-971
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Motivated to compete but not to care: The fundamental social motives of risk-taking behaviors
Personality and Individual Differences, Vol. 205
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Pensar lo que decimos
Márgenes: Revista de Educación de la Universidad de Málaga, Vol. 4, Núm. 1, pp. 5-6
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Perceived Discrimination, Satisfaction with Life and Radicalization: Gender Differences
Deviant Behavior, Vol. 44, Núm. 6, pp. 841-856
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Rasch analysis and validity of the construct understanding of the nature of models in Spanish-speaking students
European Journal of Science and Mathematics Education, Vol. 11, Núm. 2, pp. 344-359
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The Vulnerability of European Roma to the Socioeconomic Crisis Triggered by the COVID-19 Pandemic
Social Sciences, Vol. 12, Núm. 5
2022
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Análisis CAQDAS aplicado a textos discentes en ciencias sociales. Posibilidades y limitaciones
Aula de encuentro: Revista de investigación y comunicación de experiencias educativas, Vol. 24, Núm. 2, pp. 23-49
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Crisis del mercado laboral actual: necesidad de fomentar estrategias de emprendimiento en jóvenes estudiantes
Participación, innovación y emprendimiento en la escuela (Dykinson), pp. 1121-1126
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El mundo como realidad o representación en Educación Superior: el conflicto entre geopolítica y derechos humanos en Ucrania
Tendencias en innovación y transferencia del conocimiento: de la universidad a la sociedad (Dykinson), pp. 279-302
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El uso del patrimonio documental hemerográfico como fuente de investigación en historia económica durante la Edad Contemporánea dentro del Grado en Historia
Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento (Egregius), pp. 258
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Exploring First Semester Changes in Domain-Specific Critical Thinking
Frontiers in Education, Vol. 7
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Greening of the syllabus in faculties of education sciences through sustainable development goals: the case of public Andalusian universities (Spain)
International Journal of Sustainability in Higher Education, Vol. 23, Núm. 5, pp. 1019-1044
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La escritura académica en estudiantes de Trabajo Social: estudio comparativo entre estudiantes matriculados en primer y último curso del Grado
La investigación sobre nuevas estrategias de aprendizaje (Dykinson), pp. 50-73
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La situación de niños y jóvenes de étnia gitana en España: exclusión social y desigualdad
Participación, innovación y emprendimiento en la escuela (Dykinson), pp. 894-898
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Pasado analógico y presente digital de las fuentes geohistóricas: la informática como tecnología al servicio de la explotación científica
Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento (Egregius), pp. 267
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Psychometric Properties of the Spanish Translation of the Specific Academic Learning Self-Efficacy and Specific Academic Exam Self-Efficacy Scales in a Higher Education Context
Academic Self-efficacy in Education: Nature, Assessment, and Research (Springer Nature), pp. 71-96