Filología
Departamento
ISABEL MARIA
NUÑEZ VAZQUEZ
Profesora Ayudante Doctora
Publicaciones en las que colabora con ISABEL MARIA NUÑEZ VAZQUEZ (21)
2021
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A study of the differences among EFL/ESL methods for reading Comprehension and language awareness
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 35, pp. 9-24
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Acquisition hypothesis to improve linguistic attitudes and symbolic learning in foreign language through project-based learning
Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la educación (Dykinson), pp. 1306-1322
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Engaging students to be environmentally concious in foreign language learning and linguistic attitudes: Action-oriented behavior
Las redes de la comunicación: estudios multidisciplinares actuales (Dykinson), pp. 812-832
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Fostering literacy skills by working on phonics to improve foreign language learning and linguistic attitudes
Muros de discriminación y exclusión en la construcción de identidades: la mirada de las ciencias sociales (Dykinson), pp. 2146-2160
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Gender-based acquisition of foreign language and linguistic attitudes from the theory of planned behaviour
Las redes de la comunicación: estudios multidisciplinares actuales (Dykinson), pp. 540-559
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Influencia de las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento sobre el filtro afectivo en el aprendizaje de una segunda lengua y sus actitudes lingüísticas
Desempeño docente y formación en competencia digital en la era SARS COV 2 (Dykinson), pp. 605-616
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La educación superior: Estilos cognitivos y actitudes lingüísticas
Innovación en la docencia e investigación de las ciencias sociales y de la educación (Dykinson), pp. 2709-2726
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Multiculturalism as adolescents' first preference for acculturation in relation to moroccan classmates in a secon language lesson after the financial crisis: a new comunicative context
El devenir de las civilizaciones: interacciones entre el entorno humano, natural y cultural (Dykinson), pp. 851-874
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Semantic query processing for inclusive education
Nuevas formas de aprendizaje en la era digital: en busca de una educación inclusiva (Dykinson), pp. 700-721
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Semantic query processing for inclusive education
Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (Egregius)
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Sharing factors between foreign language learning and cognitive accessibility to improve linguistic attitudes
Muros de discriminación y exclusión en la construcción de identidades: la mirada de las ciencias sociales (Dykinson), pp. 2161-2177
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The moderating role of self-identity to improve linguistic attitudes towards a second language in rural schools
Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (Egregius)
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The moderating role of self-identity to improve linguistic attitudes towards a second language in rural schools
Innovaciones metodológicas con TIC en educación (Dykinson), pp. 2032-2048
2020
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Competencias socioemocionales en los procesos lecto-escritores de segundas lenguas
Reflexiones para la sociedad del siglo XXI: aportaciones desde la Academia (Tirant Humanidades), pp. 95-104
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La teoría de la mente en los procesos lecto-escritores de segundas lenguas
X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas
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Las actitudes lingüísticas de estudiantes universitarios extranjeros de ELE hacia la modalidad lingüística andaluza: componentes cognitivos, afectivos y conductuales
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, Núm. 33, pp. 201-216
2018
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Valor lingüístico y cognitivo de los textos guiados para el proceso lectoescritor: transferencia de competencias de la lengua extranjera a la lengua nativa
Análisis de enfoques, metodologías y herramientas didácticas para la comprensión lectora (Síntesis), pp. 197-204
2017
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Development of metalinguistic awareness in reading comprehension from video-based instruction
ACM International Conference Proceeding Series
2016
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La ansiedad como variable predictora de la autoestima en adolescentes y su influencia en el proceso educativo y en la comunicación
Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 71, Núm. 2, pp. 109-128
2015
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Escala de conocimiento morfológico de la modalidad lingüística andaluza: estudios de fiabilidad, evidencias de validez y repercusiones didácticas
Revista de investigación lingüística (RIL), Núm. 18, pp. 43-64