Learning-oriented e-assessment: the effects of a training and guidance programme on lecturers’ perceptions
ISSN: 1469-297X, 0260-2938
Argitalpen urtea: 2016
Alea: 41
Zenbakia: 1
Orrialdeak: 35-52
Mota: Artikulua
ISSN: 1469-297X, 0260-2938
Argitalpen urtea: 2016
Alea: 41
Zenbakia: 1
Orrialdeak: 35-52
Mota: Artikulua