Implementing pedagogical approaches for ESD in initial teacher training at Spanish universities

  1. Albareda-Tiana, S.
  2. García-González, E.
  3. Jiménez-Fontana, R.
  4. Solís-Espallargas, C.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Any de publicació: 2019

Volum: 11

Número: 18

Tipus: Article

DOI: 10.3390/SU11184927 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus