Aprendiendo a través de tareas de evaluación auténticas: percepción de estudiantes de Grado en Educación Infantil.

Proceedings:

Congreso Internacional EVALtrends2020 : Evaluación como aprendizaje en educación superior: Implicar a los estudiantes en las prácticas de evaluación

Publisher: Grupo de Investigación EVALfor SEj509- Evaluación en contextos formativos

ISBN: 978-84-09-18844-4

Year of publication: 2020

Pages: 13-14

Type: Conference paper

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