Evaluación inicial e intermedias para un mejor control del proceso de aprendizaje de maestros en formación.
- 1 Departamento de Didáctica, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Cádiz, España
Verlag: Grupo de Investigación EVALfor SEJ509 - Evaluación en contextos formativos
ISBN: 978-84-09-18844-4
Datum der Publikation: 2020
Seiten: 118-121
Art: Konferenz-Beitrag