Evaluación inicial e intermedias para un mejor control del proceso de aprendizaje de maestros en formación.
- 1 Departamento de Didáctica, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Cádiz, España
Éditorial: Grupo de Investigación EVALfor SEJ509 - Evaluación en contextos formativos
ISBN: 978-84-09-18844-4
Année de publication: 2020
Pages: 118-121
Type: Communication dans un congrès