Publicaciones en las que colabora con MARIA DEL CARMEN GARCIA GARCIA (40)

2023

  1. Escuela y comunidad: factores y recursos que favorecen la inclusión educativa del alumnado con enfermedades raras

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 41, Núm. 3, pp. 171-192

  2. Generations of the Community Perspective in Today’s Inclusive Education

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 10

2022

  1. Buenas prácticas inclusivas en Andalucía

    Buenas prácticas inclusivas en la respuesta al alumnado con enfermedades raras: Estudio en diferentes comunidades autónomas (Octaedro), pp. 61-88

  2. Políticas públicas en educación inclusiva en contextos de innovación e internacionalización

    Viviendo la inclusión (Editorial Corporación Universitaria del Meta - UNIMETA), pp. 35-55

2021

  1. Pensando y actuando interinstitucionalmente en red ante el desenganche escolar

    Analizando el fenómeno docente del futuro (Pirámide), pp. 97-111

2020

  1. Abordaje interinstitucional del desenganche escolar: primeros resultados de un proyecto de mentoría social inclusiva

    Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19)

  2. Voces, apoyos y vida independiente desde un proyecto de responsabilidad social inclusivo

    Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19)

  3. ¿A qué llamamos investigación inclusiva hoy?

    Educación Inclusiva (Octaedro)

2019

  1. Proyectos inter-institucionales en una red local ante el desenganche escolar

    CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre

  2. Trabajo en red: Desarrollo de proyectos innovadores inclusivos ante el desenganche y el abandono escolar

    Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 49, Núm. 3, pp. 149-172

2018

  1. Café con signos en educación: Pedagogía inclusiva para el desarrollo de la formación inicial del profesorado

    Liderando investigación y prácticas inclusivas

  2. Revisión de medidas, programas y actuaciones inclusivas en el ámbito del desenganche y el abandono escolar

    Liderando investigación y prácticas inclusivas

2017

  1. Redes de colaboración interinstitucional en la búsqueda de alternativas inclusivas al desenganche y abandono escolar

    Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades

  2. Ser dos en el aula: las parejas pedagógicas como estrategia de co-enseñanza inclusiva en una experiencia de formación inicial del profesorado de secundaria

    Aula abierta, Vol. 46, Núm. 2, pp. 57-64

2016

  1. Aprendizaje y Servicio en cascada en la formación inicial del profesorado

    Aprendizaje-Servicio e innovación en la universidad: Actas VII Congreso Nacional y II Internacional de Aprendizaje-Servicio Universitario

  2. Aprendizaje y servicio: una herramienta pedagógica inclusiva para "vivir" la transformación en el marco de la formación inicial del profesorado

    Innovación educativa: más allá de la ficción (Pirámide), pp. 175-188

2015

  1. Aprendizaje y Servicio (APS) en la formación del profesorado: Haciendo efectiva la responsabilidad social y el compromiso ético

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 19, Núm. 1, pp. 1-6

  2. El aprendizaje y servicio en la formación inicial del profesorado: de las prácticas educativas críticas a la institucionalización curricular.

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 19, Núm. 1, pp. 8-25

  3. Propuestas para avanzar hacia comunidades educativas inclusivas a través del aprendizaje y servicio

    De la educación especial a la educación inclusiva: retos y tendencias en la sociedad digital

  4. Un itinerario curricular inclusivo para andamiar la institucionalización del aprendizaje y servicio en la universidad de Cádiz

    De la educación especial a la educación inclusiva: retos y tendencias en la sociedad digital