Publicaciones en las que colabora con Francisco José Poyato López (9)

2023

  1. Perfiles de pensamiento docente de los estudiantes de ciencia y tecnología del máster de enseñanza secundaria

    In-Red 2023. IX Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red: Modelos transformadores docentes para un aprendizaje a lo largo de la vida (Universidad Politécnica de Valencia = Universitat Politècnica de València), pp. 428-442

2021

  1. Estudio de relaciones entre las creencias de futuros docentes sobre la evaluación del aprendizaje en ciencias

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021

2018

  1. Estudio de las creencias sobre la enseñanza de las ciencias que presentan los estudiantes del máster de profesorado de enseñanza secundaria

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, Vol. 17, Núm. 3, pp. 581-601

2017

  1. Creencias sobre los procesos educativos en la formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria del área de ciencia y tecnología: Diseño y características de un cuestionario

    International Journal for 21st Century Education (IJ21CE), Vol. 4, Núm. 1, pp. 57-75

  2. Los fines de la educación científica y la formación inicial del profesorado de secundaria

    REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, Vol. 16, Núm. 1, pp. 28-46

2016

  1. Concepciones sobre evaluación en la formación inicial del profesorado de ciencias, tecnología y matemáticas

    Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol. 9, Núm. 1, pp. 91-107

  2. Creencias sobre el aprendizaje de las ciencias de los estudiantes del máster de profesorado de enseñanza secundaria

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, Núm. 31, pp. 137-164

2015

  1. Concepciones sobre el aprendizaje en estudiantes del Máster de profesorado de Educación Secundaria del área de ciencia y tecnología

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 19, Núm. 2, pp. 225-243

2014

  1. Actividades para reflexionar sobre los procesos de aprendizaje en la formación inicial del profesorado de enseñanza secundaria

    International Journal for 21st Century Education (IJ21CE), Vol. 1, Núm. 1, pp. 47-56