Publications (8)

2022

  1. Presencia, tiempo y espacio como parámetros clave de comunicación en el aula presencial y virtual. Mapas para el pensamiento, el cuestionamiento y la acción

    Estrategia transmedia en las artes (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 167-187

  2. Expresión, comunicación y autoconocimiento mediante el método painting dialogues: Experiencia con estudiantes del grado en educación infantil

    HUMAN REVIEW: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 13, Núm. 1, pp. 1-13

  3. Cuerpos atentos, espacios vividos y trazos pensantes.: Cartografías de movimiento para el aprendizaje en el área de diseño digital y multimedia y arquitectura

    ArDIn: Arte Diseño Ingeniería, Núm. 11, pp. 97-130

2021

  1. Entrevistas a artistas y conservación del arte actual: una perspectiva experimental en torno a procesos educativos interdisciplinares y documentación de patrimonio intangible

    Oportunidades y retos para la enseñanza de las artes, la educación mediática y la ética en la era postdigital (Dykinson), pp. 476-504

  2. El acto de levantarse las faldas. De la performance al foto ensayo

    Afluir: revista de investigación y creación artística, Núm. 3, pp. 89-110

2020

  1. Ni princesas ni príncipes: la (co)educación, el camino transversal hacia la igualdad en la escuela

    Retos para la formación inicial: desde las miradas y las voces de docentes en activo (Octaedro), pp. 37-56

2018

  1. Artistas mujeres referentes para estudiantes mujeres de bellas artes

    La Universidad con perspectiva de género (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 237-251

  2. El territorio como herramienta de aprendizaje artístico: Metodología docente para la asignatura de Taller de Proyectos de Creación Contemporánea

    [i2] : Investigación e Innovación en Arquitectura y Territorio, Vol. 6, Núm. 2, pp. 20