La cognición del número desde el punto de vista simbólico en Educación Primaria. Estudio piloto
- Luisa Mª García Salas
- Manuel Aguilar Villagrán
ISSN: 1138-6908, 2603-5928
Any de publicació: 2016
Número: 19
Pàgines: 101-116
Tipus: Article
Altres publicacions en: EA, Escuela abierta: revista de Investigación Educativa