Una app gamificada para incrementar la motivación hacia el aprendizaje de idiomas
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Universidad de Cádiz
info
ISSN: 2341-3255
Datum der Publikation: 2020
Titel der Ausgabe: Radiografía de la innovación educativa en el SXXI
Nummer: 8
Seiten: 29-44
Art: Artikel
Andere Publikationen in: RESED: Revista de estudios socioeducativos
Zusammenfassung
La creciente expansión de las tecnologías móviles ha creado indudablemente nuevas oportunidades y desafíos para la enseñanza y el aprendizaje de idiomas. No obstante, a pesar de que en la última década se hayan desarrollado numerosas aplicaciones comerciales y no comerciales (apps) para fomentar el aprendizaje de idiomas, pocas explotan el potencial que ofrecen hoy en día los smartphones o tabletas para crear nuevos entornos de aprendizaje. En cambio, la mayoría siguen centrándose en un aprendizaje formal e individual, sin aprovechar las posibilidades que brindan los actuales dispositivos móviles para incrementar la interacción y comunicación entre varios usuarios. De ahí nuestro propósito de desarrollar una app que permita la interacción entre sus usuarios proponiendo un enfoque basado en el aprendizaje comunitario. Para ello se ha implementado un sistema que permite al usuario introducir nuevo contenido, según sus necesidades de aprendizaje, evaluar y reportar el contenido creado por otros usuarios.