Análisis dafo del método asincrónico en la docencia no presencial
ISSN: 2386-9224
Datum der Publikation: 2021
Nummer: 1
Seiten: 192-203
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Cuadernos jurídicos del Instituto de Derecho Iberoamericano
Zusammenfassung
La presente comunicación examina desde la matriz DAFO el análisis interno (fortalezas y debilidades) y externo (oportunidades y amenazas) de la aportación del método asincrónico a la innovación docente basada en la aplicación de las nuevas tecnologías a la enseñanza académica no presencial.