Análisis dafo del método asincrónico en la docencia no presencial
ISSN: 2386-9224
Année de publication: 2021
Número: 1
Pages: 192-203
Type: Article
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Résumé
La presente comunicación examina desde la matriz DAFO el análisis interno (fortalezas y debilidades) y externo (oportunidades y amenazas) de la aportación del método asincrónico a la innovación docente basada en la aplicación de las nuevas tecnologías a la enseñanza académica no presencial.