Evaluación inicial e intermedias para un mejor control del proceso de aprendizaje de maestros en formación.

  1. José Carlos Piñero Charlo 1
  1. 1 Departamento de Didáctica, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Cádiz, España
Actas:
Evaltrends 2020

Editorial: Grupo de Investigación EVALfor SEJ509 - Evaluación en contextos formativos

ISBN: 978-84-09-18844-4

Año de publicación: 2020

Páginas: 118-121

Tipo: Aportación congreso

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