
ANA
DOMENECH VIDAL
Profesora Contratada Doctora
Publications (73) ANA DOMENECH VIDAL publications
2024
2023
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La formación del profesorado en tecnologías educativas emergentes para atender a la diversidad en Educación Superior.
Construir comunidad en la escuela (Narcea), pp. 625-632
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Recommendations about inclusive pedagogy for Spanish faculty members in the area of Social and Legal Sciences
International Journal of Educational Research, Vol. 117
2021
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Ajustes razonables como respuestas a las necesidades del alumnado universitario con discapacidad
6º Congreso Internacional de Investigación Educativa USAL-PALECH “CLIE 2021”
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El rompecabezas o Puzzle de Aronson como estrategia para aprender colaborativamente
Enseñando con metodologías inclusivas en la universidad: de la teoría a la práctica (Narcea), pp. 12-17
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Is pedagogical training an essential requirement for inclusive education? The case of faculty members in the area of Social and Legal Sciences in Spain
PLoS ONE, Vol. 16, Núm. 7 July
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University students with disabilities in Spain: faculty beliefs, practices and support in providing reasonable adjustments
Disability and Society, Vol. 36, Núm. 5, pp. 730-749
2020
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Beliefs and actions of university lecturers of sports sciences and physical activity regarding students’ learning motivation
Pedagogika, Vol. 137, Núm. 1, pp. 46-65
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El profesorado universitario como pieza clave para la permanencia y el éxito del alumnado con discapacidad
II Congreso internacional sobre universidad e inclusión.
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La construcción de un modelo participativo de acompañamiento a centros educativos para movilizar el conocimiento sobre la educación inclusiva
Acompañar la inclusión escolar (Dykinson), pp. 19-32
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Teaching practices that include all students: recommendations from faculty members who develop an inclusive pedagogy
International Conference on Education and New Developments 2020
2019
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Alumnado con Discapacidad en Educación Superior: ¿En qué, cómo y por qué se forma el profesorado universitario?
Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, Vol. 49, Núm. 3, pp. 227-249
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Avanzando hacia las universidades inclusivas. Recomendaciones del profesorado universitario
Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa
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Faculty’s Training for an inclusive pedagogy
International Conference on Education and New Developments 2019
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La tutoría entre iguales: un elemento clave en las aulas interculturales inclusivas
Revista complutense de educación, Vol. 30, Núm. 1, pp. 277-292
2018
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CO-406. La inclusión educativa y social de las personas con diversidad funcional: Una historia de vida
6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings
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Evaluación orientada al aprendizaje en Educación Superior.
IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018
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Hacia una Universidad inclusiva: la perspectiva del profesorado de Ciencias de la Salud
La Universidad, motor de cambio para la inclusión: actas del IV Congreso Internacional Universidad y Discapacidad
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Hacia una universidad inclusiva: la perspectiva del profesorado de Ciencias de la Salud
IV Congreso Internacional de Universidad y Discapacidad
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Historias que transforman: narrativas en el aula
Educar, Vol. 54, Núm. 1, pp. 123-143