Motivation, students’ needs and learning outcomes: a hybrid game-based app for enhanced language learning

  1. Berns, A.
  2. Isla-Montes, J.-L.
  3. Palomo-Duarte, M.
  4. Dodero, J.-M.
Revista:
SpringerPlus

ISSN: 2193-1801

Año de publicación: 2016

Volumen: 5

Número: 1

Tipo: Artículo

DOI: 10.1186/S40064-016-2971-1 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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